Granatowe buty dziewczęce slip-on z serduszkami
- Typ: wsuwane trampki/sneakersy dla dziewczynki
- Kolor: granatowy połysk
- Ozdoby: aplikacje w kształcie serc – jedno granatowe, drugie złote brok...
Buciki niemowlęce, Clibee, 20, stan - Bardzo dobry
Białe sandały dziewczęce marki Clic! z zapięciami na rzepy, ozdobione wyciętymi serduszkami i motywami kwiatowymi. Regulowane paski zapewniają dobre dopasowanie i stabilność stopy. Idealne do codzi...
Sandały dziecięce, granatowe.
- Rozmiar: 22 (oznaczenie na podeszwie)
- Kolor: ciemny granat
- Zapięcie: podwójne rzepy na podbiciu i przy palcach – łatwe dopasowanie do stopy
- Cholewka: przewiew...
Białe sneakersy unisex z szarymi wstawkami i czarnymi sznurówkami.
- Rozmiar: 35 (wkładka ok. UK 4 – oznaczenie wewnątrz)
- Cholewka: skóra ekologiczna o fakturze groszkowej, wzmocniony szary nose...
Buty dziecięce typu sneakers/skarpetkowe
- Model: wsuwane, cholewka w formie elastycznej skarpety
- Kolor: melanż czerni, bieli i delikatnych, tęczowych nitek; wstawki i pętelki do zakładania w ko...
Dziecięce klapki/sandałki Nabaiji (Decathlon)
- Kolor: niebieski z limonkowymi paskami na piętę
- Rozmiar podeszwy: EU 26 (na spodzie widoczne oznaczenie 16,5 cm)
- Model z elastycznym paskiem z t...
Różowe klapki-japonki dla dziewczynki z grafiką ananasa. Paski mocujące zapewniają stabilność stopy, idealne do noszenia podczas letnich dni lub na basenie. Podeszwa z rowkowanym bieżnikiem zapewni...
Buty sportowe dziecięce Graceland
- Model: sneakers na rzepy (2 paski na każdy but)
- Kolor: jasnoszary z różowymi akcentami i białą podeszwą
- Cholewka: połączenie siateczki mesh i materiału synt...
Dziecięce trampki Cool Club by SMYK
- Rozmiar: 25 (oznaczenie we wkładce)
- Kolor: jasnoszary
- Model zapinany na rzep – łatwe zakładanie i dopasowanie
- Cholewka z tkaniny, oddychająca
- Gumowany...
Dziecięce klapki ogrodowe/plażowe typu crocs
- Kolor: czarny
- Rozmiar podeszwy: 26 (widoczny na spodzie)
- Materiał: lekka pianka/EVa
- Liczne otwory wentylacyjne na przodzie i po bokach – przewi...
