Sandały trekkingowe Sinsay
- Rozmiar: 35 (oznaczenie na wkładce)
- Kolor: czarny
- Konstrukcja: podeszwa z tworzywa z drobną fakturą dla lepszej przyczepności; spód z bieżnikiem w falę
- Zapięcie:...
Trampki dziecięce Sinsay
- Rozmiar: 34 (oznaczenie wewnątrz buta)
- Kolor: czarny z białymi noskami i podeszwą
- Model: niskie trampki
- Zapięcie: dwa rzepy na każdym bucie – szybkie zakładanie i ...
Sandały dziecięce F&F
- Rozmiar: EU 22 (UK 5, US 6, MX 12 – oznaczenia widoczne na wkładce)
- Kolor: czarny z granatowymi przeszyciami
- Trzy regulowane paski z klamrami – dopasowanie do stopy
- W...
Взуття для немовлят, Clibee, 20, стан - Дуже гарний
Białe sandały dziewczęce marki Clic! z zapięciami na rzepy, ozdobione wyciętymi serduszkami i motywami kwiatowymi. Regulowane paski zapewniają dobre dopasowanie i stabilność stopy. Idealne do codzi...
Sandały dziecięce RESERVED x Batman, rozmiar 38.
- Kolor: czarny z żółtymi akcentami
- Wkładka i cholewka z motywem logo Batmana
- Trzy regulowane paski z klamrami
- Żółte, antypoślizgowe podeszwy...
Chłopięce buciki/sandałki BEFADO, rozmiar 21.
- Model z oddychającymi wycięciami na podbiciu i palcach
- Cholewka z tkaniny w jasnoszarym kolorze z nadrukiem autek; granatowe obszycia
- Nosek i pi...
Dziecięce kapcie/buciki domowe z motywem piesków
- Kolor: granatowy z nadrukiem łapek, kości i uśmiechniętych piesków
- Cholewka z przewiewnego materiału tekstylnego
- Wyściółka z naturalnej skóry ...
Czarne półbuty/sneakersy dziecięce „SPORT”
- Rozmiar: 31 (oznaczenie na podeszwie)
- Kolor: czarny z białą podeszwą
- Cholewka: skóra/skóropodobny materiał z perforacjami po bokach dla lepszej we...
Sandały dziecięce Elefanten WMS M IV
- Rozmiar: 20 (oznaczenie na podeszwie i wkładce)
- Model: WMS M IV – system dopasowania WMS
- Kolorystyka: odcienie brązu i szarości z zielonymi akcentami
- M...
Dziecięce kapcie/sandałki American Club
- Model: American Club (logo na noskach)
- Kolor: granatowy z białą podeszwą
- Motyw: sportowy – naszywki z piłką nożną i koszykówką
- Zapięcie: rzep ułatwi...
